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FRENCH 222

            Le Printemps 2009

L'emploi de temps pour le français 222 - au Printemps  2009

Français - 222 La Langue Française - "Mode d'Emploi"

Les heures du bureau à Carnegie 131: Je serai au bureau - de lundi à vendredi - de 8:00 à 9:00 ou Vous pouvez toujours me demander un rendez-vous personnel = chacun pour soi et M. MAYER pour tous

L'explication du cours: ***La règle d'or*** (*avec une certaine marge de manoeuvre pour mieux nous préparer pour la France!)

 

Le but de ce cours est de mettre tout le monde à l'aise dans une classe où la lingua franca est le français. Il ne faut plus que ce soit exceptionnel de parler uniquement* français en classe, il faut que cela devienne au fur et à mesure "normal." Ce cours prépare ses étudiants à pouvoir faire leurs études à l'étranger dans un contexte francophone.

La Note:

1. la participation (10%): la lecture, les devoirs, les questions,

2. les contrôles = les examens oraux (40%)

3. les résumés / les compositions  (15%)

4. les quiz  (15%)

5. le laboratoire *** 30 séances au labo *** (20%)

 janvier - 19-  lundi: En Classe = l’Orientation, La description du Cours, Le but du Cours, les Notes, les examens, les stratégies pour mieux étudier et pour mieux apprendre,Chapitre VIII:  p. 166 l’auteur = Nicolas Hulot (1956) …, la préparation à la lecture, écoutons le texte “Un débrouillard.” Répondons à vos questions.   Visitons le laboratoire pour une première séance (si possible)!

21 -  mercredi  1. Chapitre VIII: Le Comparatif et le Superlatif, p. 163 –          183.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 164-165, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 30 janvier.

3. Préparez la lecture: Un débrouillard, p. 166-168, préparez les Questions sur la lecture, p. 168-169. Quels “petits boulots” avez-vous faits?

4. Regardez la grammaire, La comparaison p. 169-173. 

5. Écoutez votre CD # 4 au labo, les pistes 9, 10, 11, & 12. Répétez le texte à haute voix.

23 - vendredi Chapitre VIII:

1. Le Comparatif et le Superlatif, p. 163 – 183.

2. Rendez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 164-165.

3. Préparez les exercices A, B, C, D, & E p.173-174.

4. Regardez la grammaire, Le superlatif p. 175-176.

5. Écoutez votre CD au labo pour préparer le cahier p. 63-65. Deuxième II,  partie: les pistes 13, 14, III, Le Poème Chanson d’automne, la piste 15, et IV, Compréhension.

6. Commencez le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 66-70, à rendre vendredi le 30 janvier.

7. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Un débrouillard,” p. 167-168, à rendre vendredi le 30 janvier,

             8. La partie IV Compréhension: “Un voyage extraordinaire,” les q             questions sur l’histoire (si nous avons le temps).

 

          26 - lundi:

1. Le Comparatif et le Superlatif, p. 163 – 183.

2. Finissez les exercices F, G & H p.177.

3. Écoutez votre CD au labo pour préparer le cahier p. 63-65. Deuxième II,  partie: les pistes 13, 14, III, Le Poème Chanson d’automne, la piste 15, et IV, Compréhension.

4. Finissez le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 66-70, à rendre vendredi le 30 janvier.

5. Finissez un résumé / une composition pour le texte “Un débrouillard,” p. 167-168, à rendre vendredi le 30 janvier.

6. Préparez les Questions personnelles(oralement), p. 169.

7. ***Un petit quiz***

8. Faisons Ex. V. “Un jeune homme impatient,” p. 182

          28 mercredi:

1. Chapitre XI: Les Pronoms personnels, p. 226 – 251.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 227-228, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 13 février.

3. Regardez Français en couleurs, p. 228.

4. Préparez l’auteur M. Pagnol et la Prép. à la lecture, p. 228 & 229.

5. Préparez la lecture: “La lettre de Marius,” p. 229-231. 

30 -  vendredi: En Classe =

1. Chapitre XI: Les Pronoms personnels, p. 226 – 251.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 227-228, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 13 février.

3. Regardons Français en couleurs, p. 228.

4.  Préparons l’auteur Marcel Pagnol et la Prép. à la lecture, p. 228 & 229.

5. Préparons la lecture: “La lettre de Marius,” p. 229-231.

6. Faisons la lecture à deux.

7. Le début des pronoms, si nous avons le temps, p. 232-237+.

             février - 2 – lundi –

1. Chapitre XI: Les Pronoms personnels, p. 226 – 251.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 227-228, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 13 février. 

3. Préparez la lecture: “La lettre de Marius,” p. 229-231. Préparez les Questions sur la lecture, p. 231.

4. Regardez  les pronoms personnels p. 232-237, A, B, C, D, E, & F.. 

5. Écoutez votre CD #  6 au labo, les pistes 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, & 8.

6. Le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 90-94,

Préparez “une composition” pour le texte “La lettre de Marius" =

à rendre vendredi le 13 février.

4 -  mercredi:  Une Révision génerale.... allez au Laboratoire, écoutez les actualités http://france2.fr, ****il n'y a pas de classe****

février – 6- vendredi  : Une Révision génerale.... allez au Laboratoire, écoutez les actualités http://france2.fr, ****il n'y a pas de classe****

9 -  lundi :

1. Chapitre XI: Les Pronoms personnels, p. 232–246, G, H, I, J, K, L

2. Finissez la lecture: “La lettre de Marius,”.

3. Toutes les Questions sur la lecture, p. 231.

4. Écoutez votre CD #  6 au labo, les pistes de 1 à 8, les questions sur le texte qui se trouvent sur le **CD** = II. les Questions et III. Vrai ou Faux.  

5. Le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 90-94, à rendre vendredi le 13 février. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “La lettre de Marius,” à rendre vendredi le 13 février.

11 - mercredi : En Classe =

1. Continuez à préparer le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 90-94, à rendre vendredi le 13 février. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “La lettre de Marius,” à rendre vendredi le 13 février.

2.  Écoutez - Le Poème “La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le boeuf.”

3. Regardez les Pronoms et le Supp. de grammaire p. 242-248.

4. Regardez la Synthèse, p. 248-251, les applications I-VI.

5.  La Révision du Ch. XI avec toutes vos questions.

6. Un petit quiz!!!!!!

13 -  vendredi :

1. Chapitre IX: La négation, p. 184 - 204.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les          définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et           tapez-les = à rendre vendredi le 20 février.

3. Préparez E. Ionesco et la Préparation à la lecture, p. 187&188.

4. Lisez l'extrait de "La cantatrice chauve", p. 188-190.

5. Préparez les questions sur la lecture, p. 190.

6. Préparez les mots de vocabulaire pour le ch. p. 185-186.

16 -  lundi :

1. Chapitre IX: La négation, p. 191-196, Ex A & B

2. Le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 74-78, à rendre vendredi le 20 février. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Jamais personne ou toujours quelqu'un?,” à rendre vendredi le 20 février.

3. Préparez les questions personnelles, p. 190

18 - mercredi : En Classe =

1. Chapitre IX: La négation, p. 191-198, Ex C.

2. Le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 74-78, à rendre vendredi le 20 février. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Jamais personne ou toujours quelqu'un?,” à rendre vendredi le 20 février.

 

20 -  vendredi : 1. La Révision des Ch. VIII, XI et IX avec toutes vos questions.

2. L’Examen oral: Chs. VIII & XI = fixons les rendez-vous pour passer l’examen à 131 Carnegie.

3.  **Au cas où: Finissez à préparer le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 90-94. Finissez “un résumé / une composition” pour le texte  à rendre au plus tard le jour de votre examen oral!!!

4. Les 10 labos – minimum – complétés!!!!!!!!!!

5. Fixons les heures de rendez-vous pour l’examen oral.

23 - lundi  = L’Examen oral: Chs. VIII,  XI, & IX, = pas de classe

25 - mercredi =

1. Chapitre XVI: Le subjonctif, p. 341 – 344, Ex. A & B = Préparez-les!!!!!

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 20 mars.

3. Regardez Français en couleurs, p. 337.

4. Préparez l’auteur Michel Ragon et la Préparation à la lecture, p. 337&338.

5. Préparez: “Une visite à l’exposition coloniale,”p. 338-340.

27 -  vendredi : = Chapitre XVI: En classe: 1. La lecture commentée du texte “Une visite à l’exposition coloniale,”p. 338-340. 

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 20 mars février.

3. La présentation du Subjonctif

4. Chapitre XVI: Le subjonctif, p. 341 – 349, Ex. A, B, C= Préparez-les!!!

mars - 2 -  lundi : = En classe: 1. La lecture commentée du texte “Une visite à l’exposition coloniale,”p. 338-340. 

2. Les Questions sur la lecture, les mots de vocabulaire définis en français, quelques questions sur le texte.

3. La présentation des emplois du Subjonctif p. 341-349, Ex. A, B, C, p. 343-345.

*N.B. Les Devoirs sont à faire pour la classe suivante:* 

1. Chapitre XVI: Le subjonctif, p. 345 – 350, Ex. D, E, F, & G.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 20 mars.

3. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Une visite à l’exposition coloniale,” p. 338-340, à rendre vendredi le 20 mars.

4. Préparez l’auteur Michel Ragon et la Préparation à la lecture, p. 337&338.

5. Préparez la lecture: “Une visite à l’exposition coloniale,”p. 338-340. Une Révision générale.... allez au Laboratoire, écoutez les actualités http://france2.fr

 

4 - mercredi = 1. Chapitre XVI: Le subjonctif, p. 345 – 350, Ex. D, E, F, & G.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 20 mars.

3. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Une visite à l’exposition coloniale,” p. 338-340, à rendre vendredi le 20 mars.

4. Préparez l’auteur Michel Ragon et la Préparation à la lecture, p. 337&338.

5. Préparez la lecture: “Une visite à l’exposition coloniale,”p. 338-340. Une Révision générale.... allez au Laboratoire, écoutez les actualités http://france2.fr

6 -  vendredi-Chapitre XVI: 1.Le subjonctif, p. 344–345, Ex. D, E, F, &G

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 20 mars.

3. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Une visite à l’exposition coloniale,” p. 338-340, à rendre vendredi le 20 mars.

4. Préparez les questions sur la lecture, p. 340.

5. Préparez: “Une visite à l’exposition coloniale,”p. 338-340.

Allez au labo & organisez les règles pour le subjonctif

*N.B. Les Devoirs sont à faire pour la classe suivante:* 

1. Chapitre XVI: Le subjonctif, p. 344 – 345, Ex. D, E, F, G, & H .

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 20 mars.

3. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Une visite à l’exposition coloniale,” p. 338-340, à rendre vendredi le 20 mars.

4. Préparez les questions sur la lecture, p. 340.

5. Préparez: “Une visite à l’exposition coloniale,”p. 338-340.

Les Vacances du 7 au 15 mars  = Amusez-vous bien et Parlez français!!!

 

16 - lundi –  - En classe: 1. Chapitre XVI: Finissons le subjonctif, p. 344 – 354: Ex. H, I, J, K, L.

2. Finissez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe, à rendre vendredi le 20 mars.

3. Regardons toutes "les questions", p. 340-341.

4. Finissez “un résumé” pour le texte “Une visite à l’exposition coloniale,” p. 338-340, à rendre vendredi le 20 mars.

5.     Révisez les emplois du subjonctif, les règles générales, les verbes de volonté et de préférence, les verbes de nécessité et d’opinion, les verbes de sentiment et d’émotion, les verbes de doute et de possibilité, penser, ***espérer*** et croire etc. p. 345 - 355.

18 -  mercredi -

1. Chapitre XVI: Finissons le subjonctif, p. 344 – 354: Ex. H, I, J, K, L.

2. Finissez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 336, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe, à rendre vendredi le 20 mars.

3. Regardons toutes "les questions", p. 340-341.

4. Finissez “un résumé” pour le texte “Une visite à l’exposition coloniale,” p. 338-340, à rendre vendredi le 20 mars.

5.     Révisez les emplois du subjonctif, les règles générales, les verbes de volonté et de préférence, les verbes de nécessité et d’opinion, les verbes de sentiment et d’émotion, les verbes de doute et de possibilité, penser, ***espérer*** et croire etc. p. 345 - 355.

6. Un petit quiz!!!!!!

 

    mars–20-vendredi: Chapitre XII: Le verbe pronominal, p. 252 – 271, Ex. A, B, C, & D.

     2. Répondons aux questions sur le vocabulaire s’il y en a. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 253-254, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 3 avril.

3. Écoutons le texte et faisons la lecture commentée: “Premier contact avec la télévision,” p. 255 - 256.

23 -  lundi : En Classe =

1. Chapitre XII: Le verbe pronominal, p. 252 – 271.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 253 - 254, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 27 mars.

3.  Écoutez votre CD #6, les pistes 9 – 16, “Premier contact avec la télévision,” et les questions, p. 256.

4. Répondons aux Questions sur la lecture et aux Questions personnelles, p. 258-259.

25-  mercredi  : En Classe =

1. Chapitre XII: Le verbe pronominal, p. 252 – 271, Ex. E, F, & G.

2. Préparez l’auteur Albert Camus et la Prép. à la lecture.

3. Préparez la lecture: “Au Cinéma Muet,” et les Questions sur la lecture et les Questions personnelles, p. 258 - 259

4. Continuez à préparer le cahier Troisième partie: les exercices écrits p. 97-102, à rendre vendredi le 3 avril, Faites la Dictée III et l’exercice de Compréhension IV = le jeu des dix questions. Préparez “un résumé / une composition” pour un des deux textes,  p. 255-259, à rendre vendredi le 3 avril.

5. Finisssons le verbe pronominal, Ex. H, & I. =*** L’accord***.

27-vendredi:Chapitre XIII: L'Infinitif, p. 270 – 290 Ex. A, B, C, D, E.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 273-274, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 10 avril.

3. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Le lever de Prunelle,” p. 276-277, à rendre vendredi le 10 avril.

4. Préparez l’auteur Nicole de Buron et la Préparation à la lecture, p. 275&276.

5. Préparez la lecture: “Le lever de Prunelle,” p. 276-277, Une Révision générale.... allez au Laboratoire, écoutez les actualités http://france2.fr

 30 -  lundi -

L'Infinitif, p. 270 – 290 Ex. F, G, H.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 273-274, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 10 avril.

3. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Le lever de Prunelle,” p. 276-277, à rendre vendredi le 10 avril.

4. Préparez les questions sur la lecture et les questions personnelles, p. 277-278.

5. Préparez la lecture: “Le lever de Prunelle,” p. 276-277, p. 276-277. Une Révision générale.... allez au Laboratoire, écoutez les actualités http://france2.fr

avril - 1er --  mercredi -

L'Infinitif, p. 270 – 290 Ex. I, J, K, L, M, & N.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 273-274, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre vendredi le 10 avril.

3. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Le lever de Prunelle,” p. 276-277, à rendre vendredi le 10 avril.

4. Préparez les questions sur la lecture et les questions personnelles, p. 277-278.

3 -vendredi -Une Révision générale....Chs. XVI, XIII & XII...

2. L’Examen oral: Chs. XVI, XIII & XII = fixons les rendez-vous pour passer l’examen à 131 Carnegie.

 

6 -  lundi En Classe = L’Examen oral: Chs. XVI, XIII & XII

 

8 -  mercredi En Classe =

1. Le Chapitre XVIII: Les pronoms relatifs, p. 377 – 396.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 378 - 379, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre mercredi le 22 avril.

3. Regardez Français en couleurs, p. 379.

4. Étudiez l’auteur Françoise Giroud (1920-2003) et la Préparation à la lecture, p. 379&380.

5. Préparez vos questions pour “Une enfance bizarre,”p. 380-382.

6. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Une enfance bizarre,”p. 380-382, à rendre vendredi le 24 avril.

10 -  vendredi : = En classe 1. Chapitre XVIII: Les pronoms relatifs, p. 377 – 396.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 378 - 379, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre mercredi le 18 avril.

3. Écoutons le texte et faisons la lecture commentée: “Une enfance bizarre,”p. 380-382.

4. La division par “deux” pour la lecture du texte, les mots de vocabulaire définis en français, quelques questions sur le texte.

5. Étudions l’auteur Françoise Giroud et la Préparation à la lecture, p. 379&380.

6. Préparez “un résumé / une composition” pour le texte “Une enfance bizarre,”p. 380-382, à rendre vendredi le 24 avril.

 

*N.B. Les Devoirs sont à faire pour la classe suivante:* 

1. Le Chapitre XVIII: Les pronoms relatifs, p. 382 – 385, Ex A. & B.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 378 - 379, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre mercredi le 22 avril.

3. Regardez Français en couleurs, p. 379.

4. Étudiez l’auteur Françoise Giroud (1920-2003) et la Préparation à la lecture, p. 379&380.

5. Préparez vos questions pour la lecture commentée: “Une enfance bizarre,”p. 380-382.

6. Les questions sur la lecture, p. 352.

 

13 -  lundi : = En classe 1. XVIII: Les pronoms relatifs, p. 382– 385, Ex. A & B.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 378 - 379, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre mercredi le 22 avril.

3. Regardons Français en couleurs, p. 379.

4.  Étudions l’auteur Françoise Giroud et la Préparation à la lecture, p. 379&380.

5. La lecture commentée: “Une enfance bizarre,”p. 380-382.

6. Les questions sur la lecture, p. 352.

 

*N.B. Les Devoirs sont à faire pour la classe suivante:* 

1. Chapitre XVIII: Les pronoms relatifs, p. 385– 388, Ex. C, D, E, & F.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 378 - 379, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre mercredi le 22 avril.

3. Préparez les questions personnelles p. 382.

4. Étudions l’auteur Françoise Giroud (1920-2003) et la Préparation à la lecture, p. 379&380.

5. La lecture commentée: “Une enfance bizarre,”p. 380-382.

 

avril - 15 - mercredi En Classe =1. Répondons aux questions personnelles et les questions vrai ou faux:CD # 9, les pistes 10 et 11.

2. Faisons les ex. pour les pronoms relatifs C, D, E , F, G, & H.p. 387-390 au tableau.

3. Écoutons l’histoire “Une bonne nouvelle,” pour la Compréhension le cahier IV, p. 147- 148 et répondons aux questions oralement, CD#9 la piste 16.

4. Finissons la grammaire, les pronoms relatifs p. 389 – 390

 

 

17 -  vendredi En Classe =

1. Répondons aux questions personnelles et les questions vrai ou faux:CD # 9, les pistes 10 et 11.

2. Faisons les ex. pour les pronoms relatifs C, D, E , F, G, & H.p. 387-390 au tableau.

3. Écoutons l’histoire “Une bonne nouvelle,” pour la Compréhension le cahier IV, p. 147- 148 et répondons aux questions oralement, CD#9 la piste 16.

4. Finissons la grammaire, les pronoms relatifs p. 389 – 390

 

 

20 -  lundi En Classe =

          1. Chapitre XVII: Le possessif, p. 359 – 376.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 360 - 361, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre mercredi le 18 avril.

3. Regardez Français en couleurs, p. 361.

4. Étudiez l’auteur Michelle Maurois (1924-  ) et la Préparation à la lecture, p. 361 & 362.

5. Préparez vos questions pour la lecture commentée: “Le cadeau de mariage,”p. 362 - 364.

22 -  mercredi  En Classe =

1. Chapitre XVII: Le possessif, p. 359 – 376.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 360 - 361, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe.

3. Regardez Français en couleurs, p. 361.

4. Étudiez l’auteur Michelle Maurois (1924-  ) et la Préparation à la lecture, p. 361 & 362.

5. Préparez vos questions pour la lecture commentée: “Le cadeau de mariage,”p. 362 - 364.

 

*N.B. Les Devoirs sont à faire pour la classe suivante:* 

1. Chapitre XVII: Le possessif, p. 359 – 376.

2. Préparez les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 360 - 361, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre lundi le 30 avril.

3. Regardez Français en couleurs, p. 361.

4. Étudiez l’auteur Michelle Maurois (1924-  ) et la Préparation à la lecture, p. 361 & 362.

5. Préparez vos questions pour la lecture commentée: “Le cadeau de mariage,”p. 362 - 364.

 

24 -  vendredi  En Classe =1. Chapitre XVII: Le possessif, p. 359 – 376.

2. Préparons les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 360 - 361, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre lundi le 30 avril.

3. Écoutons le texte: “Le cadeau de mariage,”p. 362 - 364.

4.  Étudions l’auteur Michelle Maurois (1924-  ) et la Préparation à la lecture, p. 361 & 362.

5. La division par “deux” pour la lecture du texte, les mots de vocabulaire définis en français, quelques questions sur le texte.

 6. Regardons la grammaire avec l’adjectif possessif, p. 364 – 367, A, B, C, D, E, & F. par écrit et l’Emploi de l’article pour l’adjectif possessif, p. 367 – 370.

 

27 -  lundi - = Ch. XXII Le Participes.

1. Lisons le texte: “Une planète-soeur,”p. 445 - 449.

2. Préparons les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 444 - 445, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre lundi le 30 avril.

3. Les participes: Présent, Passé, et Parfait, 449-451, Ex. A., B., C.

29 -  mercredi En Classe =

1. Lisons le texte: “Une planète-soeur,”p. 445 - 449.

2. Préparons les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 444 - 445, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre lundi le 30 avril.

3. Les participes: Présent, Passé, et Parfait, 449-451, Ex. A., B., C.

4. Préparez les questions sur la lecture et les questions personnelles, p. 448 - 449.

 

1er - mai -  vendredi En Classe =

1. Lisons le texte: “Une planète-soeur,”p. 445 - 449.

2. Préparons les mots de vocabulaire pour le chapitre p. 444 - 445, Cherchez les définitions de vos mots dans un bon dictionnaire français-français et tapez-les pour vos camarades de classe = à rendre lundi le 30 avril.

3. Les participes: Présent, Passé, et Parfait, 452-456, Ex. D., E., F. & G.

4. Préparez les questions sur la lecture et les questions personnelles, p. 448 - 449.

 

          mai - 4 - lundi En Classe =

1.   La révision des Ch. XVII le Possessif, Ch. XVIII Les Pronoms Relatifs p. 359 – 396 et Ch. XXII Le Participes.

6. Fixons les rendez-vous pour le 3ième examen oral.

 

***Le 3ième examen oral.***

 

du mercredi le 6 mai au mardi le 12 mai = La période des EXAMENS